Las clases de esta semana se han centrado en concluir con el tema 2 de la asignatura y comenzar con el bloque 2, que va a dedicarse a desarrollar el debate existente en relación a la burocracia. Trataré de resumir los puntos que hemos tratado a lo largo de estas dos sesiones:
1) En relación al tema 2, he procedido a seguir describiendo la interrelación entre los actores participantes en la generación y difusión de conocimiento organizacional, describiendo además el caso español, explicando el papel que la Iglesia o EEUU han tenido por ejemplo en la configuracíón de nuestras escuelas de negocios. Existe información disponible respecto al caso español en el libro "Economía y economistas españoles" de Enrique Fuentes Quintana, volumen 7. En la sesión de hoy, se ha hecho además referencia a dos debates actuales como los del isomorfismo y los modelos de gestión.
2) En cuanto al bloque 2, he comenzado desarrollando el tema 3 dedicado al tipo ideal burocrático que, como es evidente, consiste en analizar la descripción de la burocracia que nos ha proporcionado Max Weber. Para ello, he realizado un repaso de conceptos importantes como los de acción social y sus diferentes tipos y las diferentes formas de dominación legítima. Todas estas cuestiones van a aparecer en cualquier manual de sociología, aunque está bien explicado en el texto "Teoría sociológica clásica" de Salvador Giner, disponible en la biblioteca de la UAM.
Os recuerdo que la semana que viene seguiremos con el tema 3 y el viernes será el día en que deberéis entregarme las lecturas.
viernes, 30 de septiembre de 2011
jueves, 29 de septiembre de 2011
Sobre las lecturas: qué hacer
Las lecturas son parte de las prácticas, y se realizan a nivel individual. Lo que yo voy a pedir es lo siguiente:
1. Hay cinco lecturas, y el objetivo nº 1 que me marco es que todo el mundo se las lea. Para ello, exigiré un comentario crítico sobre cada uno de los textos.
2. ¿Qué es un comentario crítico? Una combinación entre resumen del texto y opinión subjetiva, pero con algún fundamento (no decir "a mí me ha gustado mucho", etc.).
3. Extensión solicitada: no más de dos páginas (dos caras de un folio). Se agradece la realización en formato Word.
4. Solicitaré que todos los alumnos me la entreguéis al final de la sesión que os indique. En el primer caso (la de Weber), sería para el viernes de la semana que viene.
1. Hay cinco lecturas, y el objetivo nº 1 que me marco es que todo el mundo se las lea. Para ello, exigiré un comentario crítico sobre cada uno de los textos.
2. ¿Qué es un comentario crítico? Una combinación entre resumen del texto y opinión subjetiva, pero con algún fundamento (no decir "a mí me ha gustado mucho", etc.).
3. Extensión solicitada: no más de dos páginas (dos caras de un folio). Se agradece la realización en formato Word.
4. Solicitaré que todos los alumnos me la entreguéis al final de la sesión que os indique. En el primer caso (la de Weber), sería para el viernes de la semana que viene.
Objetivo del trabajo en grupo
Este trabajo en grupo sobre una organización del sector aeronáutico tiene como fin el de analizar, con un caso real, los cambios a los que dichas organizaciones deben enfrentarse ante transformaciones del contexto en el que están operando. En este sentido, en el trabajo (de una extensión de 25/30 páginas), lo que espero que recojáis es lo siguiente:
1. Información detallada en relación a la historia de la organización, particularmente quién la crea o promueve y con qué estructura, y cómo esta va cambiando con el tiempo.
2. Atención a qué funciones ha cumplido dicha organización y cómo estas han ido cambiando con el tiempo. Me interesaría que incluyéseis una reflexión en cómo la liberalización de los mercados o los procesos de privatización afectan a la compañía.
3. Estas transformaciones deberían ponerse en relación con el contexto económico y político.
4. Análisis de los cambios que haya podido sufrir la cultura organizacional.
Recomendaría que intentárais contactar a alguna persona que trabaje en esas compañías seleccionadas con el fin de profundizar en el cuarto punto.
Espero que todo quede claro, no obstante estoy por supuesto abierto a responder vuestras dudas vía correo electrónico, en clase o en las tutorías.
1. Información detallada en relación a la historia de la organización, particularmente quién la crea o promueve y con qué estructura, y cómo esta va cambiando con el tiempo.
2. Atención a qué funciones ha cumplido dicha organización y cómo estas han ido cambiando con el tiempo. Me interesaría que incluyéseis una reflexión en cómo la liberalización de los mercados o los procesos de privatización afectan a la compañía.
3. Estas transformaciones deberían ponerse en relación con el contexto económico y político.
4. Análisis de los cambios que haya podido sufrir la cultura organizacional.
Recomendaría que intentárais contactar a alguna persona que trabaje en esas compañías seleccionadas con el fin de profundizar en el cuarto punto.
Espero que todo quede claro, no obstante estoy por supuesto abierto a responder vuestras dudas vía correo electrónico, en clase o en las tutorías.
Organizaciones - trabajos en grupo
Las organizaciones seleccionadas por cada uno de los grupos de trabajo han sido las siguientes:
- Grupo 1: Spanair.
- Grupo 2: Vueling.
- Grupo 3: Iberia.
- Grupo 4: Air Europa.
- Grupo 5: Airbus.
- Grupo 6: Air Comet.
- Grupo 7: CASA.
- Grupo 8: AESA.
- Grupo 9: AENA.
- Grupo 10: Bombardier.
Creo que la información es correcta pero si hay alguno error os ruego que me contactéis por correo electrónico lo antes posible. En la siguiente entrada detallaré las actividades que quiero que desarrolléis en este trabajo en grupo.
- Grupo 1: Spanair.
- Grupo 2: Vueling.
- Grupo 3: Iberia.
- Grupo 4: Air Europa.
- Grupo 5: Airbus.
- Grupo 6: Air Comet.
- Grupo 7: CASA.
- Grupo 8: AESA.
- Grupo 9: AENA.
- Grupo 10: Bombardier.
Creo que la información es correcta pero si hay alguno error os ruego que me contactéis por correo electrónico lo antes posible. En la siguiente entrada detallaré las actividades que quiero que desarrolléis en este trabajo en grupo.
Actualización grupos de trabajo
Tengo que informaros de que se ha producido una actualización de los grupos de trabajo para la asignatura de Sociología de las Organizaciones. Siguiendo las instrucciones facilitadas por Luis Rubio y Fernando Casani, Serezade Fernández González pasa a formar parte del grupo 1, creo que para todas las asignaturas. Al mismo tiempo, en mi asignatura Jacqueline Schneider se incorporará asimismo a dicho grupo. La entrada de este blog con la información correspondiente ya ha sido actualizada.
Dado que la decisión se ha tomado al nivel de los coordinadores, ruego que los posibles comentarios respecto a dicho cambio se dirijan a los profesores Luis Rubio o Fernando Casani, no a mí.
Dado que la decisión se ha tomado al nivel de los coordinadores, ruego que los posibles comentarios respecto a dicho cambio se dirijan a los profesores Luis Rubio o Fernando Casani, no a mí.
sábado, 24 de septiembre de 2011
Clases 22.09 y 23.09 - Tema 2
En las dos sesiones que celebramos los días 22 y 23 de septiembre, he procedido a deesarrollar parte del tema 2, titulado "Conocer las organizaciones". los puntos que se han tratado han sido los siguientes:
1. Se ha comentado la importancia de la forma en que analizamos las organizaciones, la cual va a depender de la disciplina de conocimiento desde la que lo hagamos. De este modo, el conocimiento que se va a producir por parte de las diferentes ciencias humanas o sociales (economía, psicología, estudios en administración de empresas, sociología) va a ser muy distinto.
2. He hecho además referencia a dos posibilidades que tenemos de cara a enfrentarnos a la investigación sobre organizaciones: una perspectiva convencional (basada en la solución de problemas prácticos sin cuestionarnos el orden dado de las cosas), y otra crítica (en la que sí nos cuestionamos dicho orden). A lo largo de la asignatura, combinaré ambas perspectivas explicando cuáles dominan en los análisis de los distintos investigadores.
3. Finalmente, he hecho alusión al papel que, en la difusión del pensamiento organizacional, han jugado instituciones como las universidades, las escuelas de negocios, las empresas del sector de la consultoría y los gurús de empresa. La semana que viene seguiré con este tema.
En cuanto a la bibliografía, os pasaré algún material en los próximos días, aunque basta con seguir los apuntes de clase.
1. Se ha comentado la importancia de la forma en que analizamos las organizaciones, la cual va a depender de la disciplina de conocimiento desde la que lo hagamos. De este modo, el conocimiento que se va a producir por parte de las diferentes ciencias humanas o sociales (economía, psicología, estudios en administración de empresas, sociología) va a ser muy distinto.
2. He hecho además referencia a dos posibilidades que tenemos de cara a enfrentarnos a la investigación sobre organizaciones: una perspectiva convencional (basada en la solución de problemas prácticos sin cuestionarnos el orden dado de las cosas), y otra crítica (en la que sí nos cuestionamos dicho orden). A lo largo de la asignatura, combinaré ambas perspectivas explicando cuáles dominan en los análisis de los distintos investigadores.
3. Finalmente, he hecho alusión al papel que, en la difusión del pensamiento organizacional, han jugado instituciones como las universidades, las escuelas de negocios, las empresas del sector de la consultoría y los gurús de empresa. La semana que viene seguiré con este tema.
En cuanto a la bibliografía, os pasaré algún material en los próximos días, aunque basta con seguir los apuntes de clase.
miércoles, 21 de septiembre de 2011
Comentario sobre la práctica en grupo
Esta entrada tiene como objetivo recoger lo que hemos acordado más o menos en la reunión que hemos mantenido esta tarde para que quede aquí accesible para todos. El viernes o el sábado añadiré otra entrada en la que describiré el contenido teórico de las clases de esta semana.
Como os he comentado, lo que me interesaría es que realizárais un trabajo de corte sociológico sobre una de las organizaciones del sector aeronáutico. Esta puede ser empresa privada o pública, española o internacional, una compañía de líneas aéreas o un fabricante. Debéis elegir una con la que os sintáis cómodos y por la que sintáis particular predilección o podáis conocer mejor porque tenéis un contacto allí o por otro motivo.
Las instrucciones detalladas del trabajo las intentaré subir al blog este fin de semana. Os anticipo que habrá un poco de historia, un poco de condiciones sociales y un poco de organización empresarial, pero ya os lo explicaré en detalle. Lo que sí os pido ya es que os decidáis por una organización y me lo comuniquéis cuanto antes. Hemos acordado que una vez que os hayáis decidido por una, debéis ESCRIBIRME UN E-MAIL indicándome el nombre de la organización y en nombre de qué grupo de trabajo me estáis contactando. Si existiesen dos grupos que proponen la misma organización, se dará prioridad al que me haya contactado primero. Os recuerdo que mi dirección de correo es carlos.fernandez@uam.es
Para empezar a trabajar lo antes posible, es imprescindible que todos los grupos hayan elegido una organización para investigar como muy tarde el miércoles de la semana que viene (día 28). No quiero meter demasiada prisa porque me gustaría que llegáseis a un acuerdo interno en la elección que fuese lo más satisfactorio posible para todos los miembros del grupo, pero la discusión tampoco puede ser infinita. Sugeriría que el plazo final de comunicación fuese el mismo miércoles 28 hasta las 17:00 horas. De este modo, en la clase de ese mismo día puedo informar a la clase de los resultados finales.
Como os he comentado, lo que me interesaría es que realizárais un trabajo de corte sociológico sobre una de las organizaciones del sector aeronáutico. Esta puede ser empresa privada o pública, española o internacional, una compañía de líneas aéreas o un fabricante. Debéis elegir una con la que os sintáis cómodos y por la que sintáis particular predilección o podáis conocer mejor porque tenéis un contacto allí o por otro motivo.
Las instrucciones detalladas del trabajo las intentaré subir al blog este fin de semana. Os anticipo que habrá un poco de historia, un poco de condiciones sociales y un poco de organización empresarial, pero ya os lo explicaré en detalle. Lo que sí os pido ya es que os decidáis por una organización y me lo comuniquéis cuanto antes. Hemos acordado que una vez que os hayáis decidido por una, debéis ESCRIBIRME UN E-MAIL indicándome el nombre de la organización y en nombre de qué grupo de trabajo me estáis contactando. Si existiesen dos grupos que proponen la misma organización, se dará prioridad al que me haya contactado primero. Os recuerdo que mi dirección de correo es carlos.fernandez@uam.es
Para empezar a trabajar lo antes posible, es imprescindible que todos los grupos hayan elegido una organización para investigar como muy tarde el miércoles de la semana que viene (día 28). No quiero meter demasiada prisa porque me gustaría que llegáseis a un acuerdo interno en la elección que fuese lo más satisfactorio posible para todos los miembros del grupo, pero la discusión tampoco puede ser infinita. Sugeriría que el plazo final de comunicación fuese el mismo miércoles 28 hasta las 17:00 horas. De este modo, en la clase de ese mismo día puedo informar a la clase de los resultados finales.
domingo, 18 de septiembre de 2011
Nota sobre las lecturas
Importante y para evitar sustos: en la primera de las lecturas (prácticas individuales) titulada "¿Qué es la burocracia?", y cuyo autor es Max Weber, se va a solicitar únicamente hacer un comentario de las secciones 1 (Rasgos característicos de la burocracia), 2 (La situación del funcionario), 9 (La nivelación de las diferencias sociales) y 10 (Carácter permanente del aparato burocrático).
Otra cosa: el archivo de la segunda lectura (la de Benjamin Coriat) es bastante voluminoso, unos 20 MB, lo digo para que lo descarguéis con tiempo suficiente.
Otra cosa: el archivo de la segunda lectura (la de Benjamin Coriat) es bastante voluminoso, unos 20 MB, lo digo para que lo descarguéis con tiempo suficiente.
Calendario de las prácticas
Con el objetivo de que tengáis una idea de cómo va a estar organizada la asignatura de Sociología de las Organizaciones, os detallo en esta entrada las distintas prácticas que se van a realizar a lo largo del curso, mes a mes:
SEPTIEMBRE:
Días 21 y 23 sept. (la próxima semana): Se realizará, en clase y en las horas complementarias, una presentación de las prácticas para los equipos de trabajo 1-10.
Días 28 y 30 sept. No habrá prácticas.
OCTUBRE:
Días 5 y 7 oct.: Entrega de la primera lectura, como primera práctica individual.
Día 14 oct. No habrá prácticas.
Días 19 y 21 oct.: Entrega de la segunda lectura, como segunda práctica individual.
Días 26 y 28 oct.: Se realizarán las tutorías grupales de seguimiento para los equipos de trabajo 1-5 (en las horas complementarias).
NOVIEMBRE:
Días 2 y 4 nov.: Se realizarán las tutorías grupales de seguimiento para los equipos de trabajo 5-10 (en las horas complementarias). Entrega de la tercera lectura, como tercera práctica individual.
Días 9 y 11 nov.: No habrá prácticas.
Días 16 y 18 nov.: Entrega de la cuarta lectura, como cuarta práctica individual.
Días 23 y 25 nov.: No habrá prácticas.
DICIEMBRE:
Días 30 nov. y 2 dic.: Entrega de la quinta lectura.
Días 7 y 9 dic.: No habrá prácticas.
Días 14 y 16 dic.: Exposiciones de los trabajos de investigación (grupos 1-10). Entrega del trabajo sobre el libro “La corrosión del carácter”, de Richard Sennett.
Día 21 dic.: No habrá prácticas.
Estoy pendiente de saber si va a organizarse un seminario por parte de la Facultad, en cuanto sepa algo os lo comunico.
El mes de enero no habrá clase: se procederá a realizar el examen de la asignatura.
SEPTIEMBRE:
Días 21 y 23 sept. (la próxima semana): Se realizará, en clase y en las horas complementarias, una presentación de las prácticas para los equipos de trabajo 1-10.
Días 28 y 30 sept. No habrá prácticas.
OCTUBRE:
Días 5 y 7 oct.: Entrega de la primera lectura, como primera práctica individual.
Día 14 oct. No habrá prácticas.
Días 19 y 21 oct.: Entrega de la segunda lectura, como segunda práctica individual.
Días 26 y 28 oct.: Se realizarán las tutorías grupales de seguimiento para los equipos de trabajo 1-5 (en las horas complementarias).
NOVIEMBRE:
Días 2 y 4 nov.: Se realizarán las tutorías grupales de seguimiento para los equipos de trabajo 5-10 (en las horas complementarias). Entrega de la tercera lectura, como tercera práctica individual.
Días 9 y 11 nov.: No habrá prácticas.
Días 16 y 18 nov.: Entrega de la cuarta lectura, como cuarta práctica individual.
Días 23 y 25 nov.: No habrá prácticas.
DICIEMBRE:
Días 30 nov. y 2 dic.: Entrega de la quinta lectura.
Días 7 y 9 dic.: No habrá prácticas.
Días 14 y 16 dic.: Exposiciones de los trabajos de investigación (grupos 1-10). Entrega del trabajo sobre el libro “La corrosión del carácter”, de Richard Sennett.
Día 21 dic.: No habrá prácticas.
Estoy pendiente de saber si va a organizarse un seminario por parte de la Facultad, en cuanto sepa algo os lo comunico.
El mes de enero no habrá clase: se procederá a realizar el examen de la asignatura.
Prácticas individuales
La parte práctica de la asignatura consiste en las siguientes actividades:
1. Un trabajo en grupo basado en el análisis histórico-sociológico de una organización del sector aeronáutico. Discutiremos qué empresas se van a elegir y proporcionaré un guión para el trabajo.
2. Un trabajo individual sobre un libro: concretamente, "La corrosión del carácter", de Richard Sennett (publicado por la editorial Anagrama, de Barcelona). El trabajo consistirá en un resumen más comentario crítico que espero que tenga una extensión de, al menos, un mínimo de diez páginas y si tiene unas quince mejor (lo quiero bien detallado).
3. Cinco prácticas individuales consistentes en un comentario sobre cinco textos que ya están disponibles en mi página web. Dichos comentarios se entregarán al profesor en formato papel en unas fechas estipuladas que estableceré en la siguiente entrada del blog. Tendrán que tener una extensión aproximada entre cuatro y cinco páginas.
1. Un trabajo en grupo basado en el análisis histórico-sociológico de una organización del sector aeronáutico. Discutiremos qué empresas se van a elegir y proporcionaré un guión para el trabajo.
2. Un trabajo individual sobre un libro: concretamente, "La corrosión del carácter", de Richard Sennett (publicado por la editorial Anagrama, de Barcelona). El trabajo consistirá en un resumen más comentario crítico que espero que tenga una extensión de, al menos, un mínimo de diez páginas y si tiene unas quince mejor (lo quiero bien detallado).
3. Cinco prácticas individuales consistentes en un comentario sobre cinco textos que ya están disponibles en mi página web. Dichos comentarios se entregarán al profesor en formato papel en unas fechas estipuladas que estableceré en la siguiente entrada del blog. Tendrán que tener una extensión aproximada entre cuatro y cinco páginas.
Grupos de trabajo y reunión
Como os he indicado en las clases de esta semana, hay un trabajo que debe realizarse en grupo. Tras las oportunas consultas con los coordinadores de curso, se han confeccionado los grupos para la asignatura de Sociología de las Organizaciones. Debo aclarar dos cuestiones previas:
1) Los grupos no pueden cambiar de miembros. Vamos a trabajar con quien nos toque, no con nuestros amigos: en las empresas se suele trabajar con gente que, al principio, no conocemos de nada.
2) Es importante ponerse las pilas pronto: por ello, es imprescindible que sepamos en qué grupo estamos cuanto antes. El miércoles utilizaremos la hora complementaria tras la clase (la de 19:30-21:00) para analizar la tarea a realizar: recomiendo la asistencia.
Los grupos serán los siguientes:
Grupo 1
Soto Merino, Cristina
Muñoz Rubio, Esther
Booth Flores, Jonathan
Fernandez Gonzalez, Serezade
Garvi Campanero, Andres
Schneider, Jacqueline
Grupo 2
Plaza Navarro, Maria
Cantos Rodriguez, Carlos
Calderón Sánchez, Juan Carlos
Perdomo Herrera, Nereida
Arroyo San Victor, Sergio
Oczos, Lukasz
Grupo 3
Sierra Arrastia, Maria Angeles
Evora Lopes-Rodrigues, Hilary
Moza Torres, Celia
Rubio Lafita, Pilar
Martinez Fernandez, Juan
Santori, Stefano
Grupo 4
Mondejar Gonzalez, David
Martin Gil, Luna
Corral Gabilondo, Juan de
Barturen Suarez, Diego
Martin-Ventas Fernandez, Antonio
Grupo 5
Gonzalez Roman, Alvaro
Navio Fuentes, Ana Gloria
Aranda Gonzalez, Vanesa
Leon Serna, Carlos
Villoria Gajate, Ana Isabel
Grupo 6
Barrios Hernandez, Estefania
Suarez Diaz, Lara
Tremolada Castrat, Alessandra
Benitez Troya, Santiago
Carro Fernandez, Juan Manuel
Muñoz Parra, Ivan
Grupo 7
Piqueras Fernandez, Maria Elena
Jarillo Gonzalez, Carlos
Ruiz Gonzalez, Lucia
Peña Diez, Paula de la
Sanz Sacristan, Jose Ramon
Grupo 8
Lizcano Sanchez, Jesus Marcial
Martin Prieto, Alejandro
Diez Aguilar, Joaquin
Cortes del Rosario, Pablo
Gomez Marcos, Carlos Javier
Martin Borreguero, Angel
Grupo 9
Fernandez Diez, Carlos
Caniego Cortes, David
Guerrero Watt, Alejandro
Aragon Gil, Carlos
Rodriguez Crespo, Jose Manuel
Grupo 10
Noguerol Diez, Sergio
Virue Yubero, Diana
Chamorro Hernandez, Ana
Stakhiv , Natalya
Gros , Cristina Maria
Encinal Chico, Clara
1) Los grupos no pueden cambiar de miembros. Vamos a trabajar con quien nos toque, no con nuestros amigos: en las empresas se suele trabajar con gente que, al principio, no conocemos de nada.
2) Es importante ponerse las pilas pronto: por ello, es imprescindible que sepamos en qué grupo estamos cuanto antes. El miércoles utilizaremos la hora complementaria tras la clase (la de 19:30-21:00) para analizar la tarea a realizar: recomiendo la asistencia.
Los grupos serán los siguientes:
Grupo 1
Soto Merino, Cristina
Muñoz Rubio, Esther
Booth Flores, Jonathan
Fernandez Gonzalez, Serezade
Garvi Campanero, Andres
Schneider, Jacqueline
Grupo 2
Plaza Navarro, Maria
Cantos Rodriguez, Carlos
Calderón Sánchez, Juan Carlos
Perdomo Herrera, Nereida
Arroyo San Victor, Sergio
Oczos, Lukasz
Grupo 3
Sierra Arrastia, Maria Angeles
Evora Lopes-Rodrigues, Hilary
Moza Torres, Celia
Rubio Lafita, Pilar
Martinez Fernandez, Juan
Santori, Stefano
Grupo 4
Mondejar Gonzalez, David
Martin Gil, Luna
Corral Gabilondo, Juan de
Barturen Suarez, Diego
Martin-Ventas Fernandez, Antonio
Grupo 5
Gonzalez Roman, Alvaro
Navio Fuentes, Ana Gloria
Aranda Gonzalez, Vanesa
Leon Serna, Carlos
Villoria Gajate, Ana Isabel
Grupo 6
Barrios Hernandez, Estefania
Suarez Diaz, Lara
Tremolada Castrat, Alessandra
Benitez Troya, Santiago
Carro Fernandez, Juan Manuel
Muñoz Parra, Ivan
Grupo 7
Piqueras Fernandez, Maria Elena
Jarillo Gonzalez, Carlos
Ruiz Gonzalez, Lucia
Peña Diez, Paula de la
Sanz Sacristan, Jose Ramon
Grupo 8
Lizcano Sanchez, Jesus Marcial
Martin Prieto, Alejandro
Diez Aguilar, Joaquin
Cortes del Rosario, Pablo
Gomez Marcos, Carlos Javier
Martin Borreguero, Angel
Grupo 9
Fernandez Diez, Carlos
Caniego Cortes, David
Guerrero Watt, Alejandro
Aragon Gil, Carlos
Rodriguez Crespo, Jose Manuel
Grupo 10
Noguerol Diez, Sergio
Virue Yubero, Diana
Chamorro Hernandez, Ana
Stakhiv , Natalya
Gros , Cristina Maria
Encinal Chico, Clara
Clases 14/16 sept. - Tema 1
En las dos sesiones que celebramos los días 14 y 16 de septiembre, he procedido a realizar una presentación de lo que va a ser la asignatura y he procedido a exponer lo que sería el tema 1, titulado "El tejido institucional en las sociedades modernas. Imágenes de la organización". los puntos que se han tratado han sido los siguientes:
1. Se ha comentado la importancia de las organizaciones en la vida moderna, de las que formamos parte de muchas formas y de las que dependemos para la provisión de bienes y servicios que necesitamos.
2. He hecho referencia a las dos posibilidades que tenemos de cara a enfrentarnos a la investigación sociológica: una perspectiva formalista (basada en teorías que prestan atención a la construcción de sistemas o la descripción de metáforas), u otra histórica (en la que la evolución histórica y el cambio organizacional son el foco de atención de los investigadores). A lo largo de la asignatura, combinaré ambas perspectivas aunque la segunda será más frecuente en las explicaciones.
Algunos de los comentarios que he realizado en la clase en relación a esta lección pueden encontrarse en textos como los de Gareth Morgan ("Imágenes de la organización", Madrid, Ra-ma, 1998 (2ºed.)), o Charles Perrow ("Sociología de las organizaciones", Madrid, McGraw-Hill, 1991); no obstante, debo avisar que el tema tiene vocación de introducción general y no va a entrar en el examen final.
1. Se ha comentado la importancia de las organizaciones en la vida moderna, de las que formamos parte de muchas formas y de las que dependemos para la provisión de bienes y servicios que necesitamos.
2. He hecho referencia a las dos posibilidades que tenemos de cara a enfrentarnos a la investigación sociológica: una perspectiva formalista (basada en teorías que prestan atención a la construcción de sistemas o la descripción de metáforas), u otra histórica (en la que la evolución histórica y el cambio organizacional son el foco de atención de los investigadores). A lo largo de la asignatura, combinaré ambas perspectivas aunque la segunda será más frecuente en las explicaciones.
Algunos de los comentarios que he realizado en la clase en relación a esta lección pueden encontrarse en textos como los de Gareth Morgan ("Imágenes de la organización", Madrid, Ra-ma, 1998 (2ºed.)), o Charles Perrow ("Sociología de las organizaciones", Madrid, McGraw-Hill, 1991); no obstante, debo avisar que el tema tiene vocación de introducción general y no va a entrar en el examen final.
Sobre la organización del blog
Como ya sabréis como alumnos de grado, nos encontramos en la actualidad en un nuevo paradigma educativo, el conocido como "Plan Bolonia", que implica la adopción de una nueva metodología docente: así, las clases magistrales se combinarán con actividades prácticas. A lo largo de hoy y si blogger no sufre incidencias, publicaré un detallado calendario de las prácticas. En el blog se realizará además una continua actualización del contenido de las clases magistrales y de cuestiones relacionadas con la manera de estudiar la asignatura.
jueves, 15 de septiembre de 2011
Presentación del blog - curso 2011-2012
Bienvenidos al blog "Sociología de las Organizaciones", destinado a los alumnos del grupo 526 del grado de Gestión Aeronáutica de la UAM. A lo largo del curso iré actualizando el blog semanalmente con informaciones relacionadas con el curso. Las clases comenzaron ayer, concretamente el día 14 de septiembre, y tendrán lugar los miércoles de 17:45 a 19:15 y los viernes de 16:00 a 17:30. Las clases prácticas serán los miércoles de 19:30 a 21:00.
Os recuerdo que la dirección web de mi asignatura es http://www.uam.es/personal_pdi/economicas/cfrodrig/Soc_organizaciones_ga.htm(se puede acceder también a través de www.uam.es/carlos.fernandez) en la que tendréis disponibles diferentes archivos, tales como el programa y las calificaciones finales, y el resto de información. Os señalo asimismo que la dirección de correo electrónico es carlos.fernandez@uam.es
Saludos cordiales.
Os recuerdo que la dirección web de mi asignatura es http://www.uam.es/personal_pdi/economicas/cfrodrig/Soc_organizaciones_ga.htm(se puede acceder también a través de www.uam.es/carlos.fernandez) en la que tendréis disponibles diferentes archivos, tales como el programa y las calificaciones finales, y el resto de información. Os señalo asimismo que la dirección de correo electrónico es carlos.fernandez@uam.es
Saludos cordiales.
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